H Μεγάλη Εβδομάδα μέσα από την Τέχνη

       Το φετινό Πάσχα θα μας βρει όλους,μικρούς και μεγάλους μακριά  από τα αγαπημένα μας πρόσωπα.Όμως το εορταστικό κλίμα των ημερών προσφέρεται για δημιουργική ενασχόληση γονιών και νηπίων με τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας.Προτείνεται λοιπόν η παρακάτω δράση:
      Τα παιδιά αφού δουν και παρατηρήσουν  πίνακες ζωγραφικής σπουδαίων ζωγράφων όπως του  Αναγεννησιακού καλλιτέχνη  Λεονάρντο ντα Βίντσι(1452-1519) καθώς και του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου(1541-1614) γνωστού ως " El Greco", θα  ζωγραφίσουν όποια σκηνή επιθυμούν από την Μεγάλη Εβδομάδα ή από τα Πάθη του Θεανθρώπου.Οι γονείς καθώς αφηγούνται την Ιστορία του Πάσχα παρατηρούν προσεχτικά με τα παιδιά τις λεπτομέρειες του κάθε πίνακα. 
     Για να αναγνωρίσουν όμως τα παιδιά τις λεπτομέρειες του κάθε  πίνακα μπορείτε να κάνετε διάφορες ερωτήσεις ώστε να ενεργοποιήσετε το ενδιαφέρον των παιδιών.Ενδεικτικά αναφέρουμε κάποιες  που θα μπορούσατε να  αξιοποιήσετε στην προσέγγιση του θέματος.
     Όσον αφορά τον πίνακα του Λεονάρντο Ντα Βίντσι "Μυστικός Δείπνος "θα μπορούσατε να κάνετε τις εξής ερωτήσεις:

Τι βλέπετε σ'αυτόν τον πίνακα;Ποιοι είναι ;Τι κάνουν;Τι φοράνε;Τι έχει επάνω στο τραπέζι;

Είναι πρωί ή νύχτα;Από που φαίνεται;Τι νομίζετε ότι τους λέει ο Χριστός;Γιατί είναι αναστατωμένοι; ;Πόσοι είναι όλοι μαζί;Πόσοι ήταν οι μαθητές του Χριστού;Πόσοι έμειναν; Γιατί; Τι λέτε να έγινε μετά; 

    Σας παραθέτουμε τους πίνακες ζωγραφικής των σπουδαίων αυτών καλλιτεχνών για δημιουργική αξιοποίηση τους.

Καλή συνέχεια!!!!

"Θριαμβευτική είσοδος του Ιησού στην Ιερουσαλήμ" Βυζαντινής Τέχνης

"Μυστικός Δείπνος" του Λεονάρντο Ντα Βίντσι

"Ο Χριστός κουβαλάει τον σταυρό" του Δομίνικου  Θεοτοκόπουλου

''Διαμερισμός των ιματίων'' του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου

"Η σταύρωση" του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου

"Η ταφή του Χριστού" του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου

"Η Ανάσταση"του Δομίνικου Θεοτοκόπουλου

Μένουμε σπίτι και είμαστε δημιουργικοί

Ευχαριστούμε τα παιδιά μας και τους γονείς τους που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας και μοιράστηκαν μαζί μας τις υπέροχες δημιουργίες τους! 

Θαυμάστε τες!

Κάλαντα του Λαζάρου

Σάββατο του Λαζάρου σήμερα και μπορεί τώρα να μένουμε στο σπίτι, τα παλιά χρόνια όμως τα κορίτσια γυρνούσαν στα σπίτια και έλεγαν κάλαντα!

τα κάλαντα του Λαζάρου!

Τα κάλαντα του Λαζάρου τα τραγουδούσαν μόνο κορίτσια,οι λεγόμενες "Λαζαρίνες".Από την προηγούμενη μέρα μάζευαν λουλούδια, στόλιζαν  τα καλαθάκια τους και σαν σήμερα γυρνούσαν από σπίτι σε σπίτι,τραγουδούσαν τα κάλαντα και εύχονταν Καλή Ανάσταση!Οι νοικοκυραίοι που άκουγαν τα κάλαντα έβαζαν στο καλαθάκι τους αυγά,φρούτα ,διάφορα φαγώσιμα ή χρήματα.

Μπορούμε όμως και τώρα που μένουμε στο σπίτι να αναβιώσουμε με ένα διαφορετικό τρόπο το έθιμο του Λαζάρου!

Να μάθουμε κι εμείς τα κάλαντα του Λαζάρου....και....
να τα πούμε;

«που΄σουν Λάζαρε ,που η φωνή σου

όπου σε κλαιγαν οι αδερφοί σου;

Ήμουνα στη γη παραχωμένος,

Και με τους νεκρούς ανταμωμένος.

Τα χεράκια μου σταυροδεμένα,

Τα ποδάρια μου αγναντισμένα.

Τα ματάκια μου γιομάτα δάκρυ

Και το στόμα μου πικρό φαρμάκι.

Κι ήρθεν ο Χριστός και ξύπνησέ με,

Κι απ΄το μνήμα μου εσήκωσέ με.
Ήρθε ο Λάζαρος ,ήρθαν τα Βάγια
ήρθ΄η Κυριακή που τρων΄τα ψάρια.»

Κι αφού μάθουμε τα κάλαντα μπορούμε να επικοινωνήσουμε με τους παππούδες και τις γιαγιάδες μας για να τους «τα πούμε», αλλά και να τους ρωτήσουμε, αν θυμούνται το έθιμο και τα κάλαντα του Λαζάρου και να "μας τα πουν" κι αυτοί!
Με τη βοήθεια των γονιών μας καταγράφουμε όσα ο παππούς και η γιαγιά θα μας πουν και τα στέλνουμε στο νηπιαγωγείο,για να τα δούμε αργότερα όλοι στο ιστολόγιό μας! 

Να μην ξεχάσουμε να γράψουμε σε ποια περιοχή λέγονταν αυτά τα κάλαντα!!!

Καλή Μεγάλη Εβδομάδα να έχουμε 

και ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ

Λαζαράκια

Καθώς το Πάσχα πλησιάζει και αύριο περιμένουμε το Σάββατο του Λαζάρου ας προσπαθήσουμε να μάθουμε κάποια έθιμα παλιότερων εποχών και να αισθανθούμε έτσι το νόημα των ημερών.

Το Σάββατο του Λαζάρου η εκκλησία μας γιορτάζει την Ανάσταση από το Χριστό του αγαπημένου φίλου του, του Λαζάρου.

Σε  ορισμένες περιοχές συνήθιζαν το Σάββατο του Λαζάρου ή την παραμονή,να ζυμώνουν μικρά,γλυκά ψωμάκια που τα έλεγαν “Λαζαράκια”. Τα ψωμάκια αυτά είχαν σχήμα ανθρώπου με τα χεράκια σταυρωμένα και παρίσταναν τον Λάζαρο που τον ανάστησε  ο Χριστός. Αφού τα έπλαθαν,έβαζαν δύο μικρά γαρύφαλλα για ματάκια και όσα ήταν τα παιδιά σε κάθε οικογένεια τόσα λαζαράκια έφτιαχναν. Το έθιμο λέει “όποιος δεν πλάσει λαζαράκια,δεν θα χορτάσει ψωμί”.

  Αφού οι συνθήκες δεν μας άφησαν να κάνουμε λαζαράκια όλοι μαζί στο σχολείο,είναι μία καλή ευκαιρία γονείς και παιδιά  να μπείτε στην κουζίνα,να μετρήσετε,να ζυμώσετε ,να πλάσετε και να αφήσετε τις μυρωδιές να γεμίσουν το σπίτι σας. 

Αν θέλετε βγάλτε φωτογραφίες τις παραδοσιακές δημιουργίες σας,και στείλτε τις  για να καμαρώσουμε όλοι μαζί  αυτά που θα φτιάξετε.

               ΥΛΙΚΑ  ΣΥΝΤΑΓΗΣ  

1)     800 γραμμάρια  αλεύρι

2)     2 φακελάκια μαγιά

3)     1/2 κούπα ζάχαρη

4)     1/2 κούπα λάδι

5)     3 κουταλάκια γλυκού κανέλλα

6)     σταφίδες

7)     καρύδια

8)      γαρύφαλλα καρφάκια.

Καλή  επιτυχία!

Μένουμε στο σπίτι- Μαθαίνω για το σώμα μου (1)

Η πρωτόγνωρη κατάσταση  που ζούμε, μας απέκοψε από όσα θεωρούσαμε καθημερινότητα κι έτσι μένουμε σπίτι.

Προσοχή όμως! Μη ξεχνάμε ΤΙ και ΠΟΣΟ τρώμε!

  Είχαμε κατορθώσει να μάθουμε να «Τρώμε υγιεινά για να έχουμε σώμα και δόντια γερά», μέσω του προγράμματος Αγωγής Υγείας με τον αντίστοιχο τίτλο, το οποίο πραγματοποιήθηκε αυτή την σχολική χρονιά από το 3^ο, 4^ο και 5^ο  πρωινά  τμήματα  του Νηπιαγωγείου μας.

 Η ενασχόλησή μας με το πρόγραμμα αυτό προέκυψε, όταν βγήκε το δοντάκι της Μαρίας την ώρα που τρώγαμε πρωινό ή  όταν παρατηρήσαμε την  ποιότητα του δεκατιανού γεύματος ή από τα «Τα 9 φαγιά» που μάθαμε όταν επισκεφθήκαμε  το Εθνολογικό Μουσείο, ως έθιμο της Θράκης την παραμονή των Χριστουγέννων. 

     

Οι παρατηρήσεις, οι απορίες και το ενδιαφέρον των παιδιών, 
μας οδήγησαν στην διαμόρφωση και στην εξέλιξη του προγράμματος, η οποία διακόπηκε από την υποχρεωτική 
παραμονή όλων μας στο σπίτι.

    Πάμε λοιπόν να ξεκινήσουμε το ταξίδι μας που θα έχει πολλές στάσεις. Άλλοτε σε βιβλία, άλλοτε σε τραγούδια, σε παιχνίδια, σε γεύσεις, σε χορούς, σε παροιμίες, σε κατασκευές ή σε επισκέψεις!

          Αρχικά και με τη βοήθεια του βιβλίου που έφερε μαθήτριά μας 

για το σώμα, παρατηρήσαμε το σώμα μας,

ως προς τα εξωτερικά χαρακτηριστικά:χέρια, πόδια, κεφάλι, 
μαλλιά, μάτια, ύψος, κιλά, αγόρι, κορίτσι και βρήκαμε 
ομοιότητες και διαφορές ανάμεσά μας.



Προσπαθήσαμε και βρήκαμε τρόπο (εκτός του μέτρου)
 με τον οποίο  μπορέσαμε και μετρήσαμε 
το ύψος μας.

  Ονομάσαμε τα μέρη του σώματος και με την βοήθεια πίνακα αναφοράς  συνθέσαμε με γράμματα,  λέξεις, τα μέρη του
σώματος. 

Χορέψαμε τα αγαπημένα μας τραγούδια
 ΧΟΚΙ-ΠΟΚΥ...

  

...και ΚΕΦΑΛΙ-ΩΜΟΙ

      Μιλήσαμε για την χρησιμότητα του κάθε μέρους και για να γίνει πιο κατανοητό το παίξαμε (περπατήσαμε χωρίς πόδια, πιάσαμε χωρίς χέρια, κάναμε διαδρομές ανάμεσα στα καρεκλάκια χωρίς  να βλέπουμε).

Χορέψαμε με μπαλόνι ανά ζευγάρια και μετά κάναμε αυτοσχεδιασμούς με το σώμα μας μετατρέποντάς το 
σε ελέφαντα,  σε δέντρο, σε γάτα.. ενώ στη συνέχεια το αποτυπώσαμε ζωγραφίζοντάς το ή συνθέτοντάς το ως puzzle .

  

           
     Ανακαλύψαμε τις αισθήσεις μας: όραση, γεύση, όσφρηση, αφή δοκιμάζοντας καρπούς,τρόφιμα,  φρούτα, λαχανικά, γλυκά,  πικρά, αλμυρά μα και ξινά.
 Όμως δεν αφήσαμε παραπονεμένη και την ακοή μας αφού προσπαθήσαμε να αναγνωρίσουμε τους συμμαθητές μας από τη φωνή τους!

 

Ξέρετε τι ανακαλύψαμε μετά από όλα αυτά και με τη
 βοήθεια του βιβλίου: Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας;;;;;; 

Ότι…  ΕΙΜΑΣΤΕ  ΟΛΟΙ  ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ  ΜΑ  ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ!!!!!

        Την ανακάλυψή μας την φτιάξαμε ένα ομαδικό κολλάζ, όπου το κάθε παιδί  ζωγράφισε τον εαυτό του και το δικό του δακτυλικό

       αποτύπωμα, ενώ άλλα παιδιά  κάναμε ομαδική εργασία βάζοντας 
ο καθένας τον δικό του μοναδικό και διαφορετικό Έλμερ.

    Στη συνέχεια μιλήσαμε για το εσωτερικό μέρος του σώματός       μας και για το πως λειτουργεί το μοναδικό αυτό εργοστάσιο!!!

    Είδαμε τα συστήματα (αναπνευστικό, κυκλοφορικό, πεπτικό σκελετικό και φυσικά τον εγκέφαλο). Εξηγήσαμε τι κάνει το καθένα και πως μας βοηθάει.

Ακούσαμε την καρδιά του διπλανού μας με ακουστικά.
      Τρέξαμε και μετά ξαπλωμένοι βάλαμε χαρτί επάνω στην κοιλιά μας για να νιώσουμε την ανάσα μας.
     Φυσήξαμε με καλαμάκι, τέμπερα στο χαρτί και δημιουργήσαμε πίνακες ζωγραφικής.
    Διαβάσαμε το βιβλίο : το στομάχι μου γουργουρίζει       

και  είδαμε το ταξίδι της τροφή στο  βίντεο για την πέψη.

      

 

  Το ξέρατε πόσο σημαντικό είναι να πίνουμε πολύ νερό την ημέρα;

             8 ολόκληρα ποτήρια συνιστούν οι ειδικοί!

 

Έτσι καταγράψαμε πόσο νερό πίνουμε μέχρι να  να επιστρέψουμε στο σπίτι μας ( 1 ή 2 μπουκάλια ή κανένα;)

Για να δουλέψει όμως σωστά αυτό το καταπληκτικό
«εργοστάσιο» θέλει και τα σωστά «καύσιμα» που είναι οι τροφές!

Όμως, οι τροφές και η διατροφή είναι μια μεγάλη ενότητα  του προγράμματος που θα σας την παρουσιάσουμε τις επόμενες ημέρες.

Μέχρι τότε να είσαστε καλά και να τρώτε ΥΓΙΕΙΝΑ!